Autor: David Schaebs

Lust, beim Informatik-Biber mitzumachen? Für die Klassen 5 bis 7 wird der Wettbewerb zentral über die Lehrkräfte in Mathe (Kl. 5/6) bzw Informatik (Kl. 7) organisiert. Alle anderen können natürlich ebenfalls teilnehmen. Einen Login erhältst du von Frau Günther oder Herrn Schaebs (Kopano-Mail).

Übrigens: beim Schnupper-Biber kannst du, wenn du einen Login besitzt, ab sofort den Wettbewerb testweise durchspielen.

Wer einfach mal so in den Biber reinschauen oder weitere Aufgaben lösen möchte, findet hier eine Aufgabensammlung der letzten Jahre, aufgeteilt nach Klassen- und Schwierigkeitsstufen. Viel Spaß!

Du hast einen eigenen Radiobeitrag erstellt? Mit Freunden ein Musikvideo, einen Film oder einen Stop-Motion-Film gedreht? Einen eigenen Manga gezeichnet oder eine App programmiert? Dann bist du beim Schülermedienpreis Baden-Württemberg genau richtig!

Der jährliche Wettbewerb setzt Schülerinnen und Schüler und Schulklassen aus Baden-Württemberg mit ihren vielseitigen Medienproduktionen ins Rampenlicht.

Eingereicht werden können alle medialen Beiträge, egal ob Film, Game, Podcast, Webseite, App, Printmedien und vieles mehr. Die Beiträge müssen nicht im schulischen Rahmen entstehen, sondern können zum Beispiel auch in der Freizeit erstellt werden.

Einsendeschluss ist der 25. Januar 2026.

Alle Infos hier.

Hier findest du ddie Siegerbeiträge 2025 – unter den zahlreichen Einreichungen konnten sich die unterschiedlichsten Gewinnerprojekte wie (Stop-Motion) Kurzfilme, Dokumentationen, Games, eine Schülerzeitung, Podcasts sowie ein Betriebssystem durchsetzen. Vielleicht motiviert dich das oder inspiriert dich zu einer Idee für dein eigenes Projekt.

Warum wird jemand süchtig? Was sucht diese Person, was findet sie in der Sucht? Welche Entscheidungen führten dahin? Welche anderen Wege hätten es verhindern können?

Am Dienstag, 07.10., fand für die 9. Klassen das „Klassenzimmertheater“ der „Wilden Bühne“ Stuttgart statt. Ein Schauspieler, der selbst Suchterfahrung hat, spielte die fiktive Geschichte von Zwillingen, bei denen der eine süchtig wird, der andere nicht. Es geht um Weichenstellungen auf dem Weg in die Sucht sowie den Weg heraus. Die besondere Situation des Klassenzimmers als Bühne lässt das Thema hautnah und emotional greifbar für die Jugendlichen werden und bildet einen Baustein zur Suchtprävention.

Das anschließende Nachgespräch bot Raum für Reflexion und Austausch, eigene Erfahrungen und Herausforderungen rund um Themen wie Entscheidungen, (Un)Freiheit usw.

Das Projekt ist Teil des Sozialcurriculums an unserer Schule und wird organisiert von den Biologielehrerinnen Frau Gimber und Frau Marlok in Kooperation mit der Schulsozialarbeiterin Theresa Zachmann und der städtischen Jugend- und Sozialarbeit (Andreas Lux).

Ein Bericht von A.S. (K2)

Auf der Landesjugendkonferenz können Jugendliche einmal im Jahr ihre Meinungen, Ideen und Wünsche direkt mit Vertretern aus der Landespolitik diskutieren. Dabei werden die Ergebnisse der Jugendkonferenzen, die über das Schuljahr verteilt an verschiedenen Schulen in Baden-Württemberg stattfanden, gebündelt und Schwerpunkte für die politische Weiterarbeit per Abstimmung festgelegt. Ich war in diesem Jahr mit dabei und berichte im folgenden Text von meinen Erfahrungen.
Die Landesjugendkonferenz 2025 fand am 15. Juli im SpOrt, einem Tagungshaus in Stuttgart, statt. Daran teilgenommen haben ca. 450 Jugendliche aus ganz Baden-Württemberg. Während der Veranstaltung boten verschiedene Stände die Möglichkeit, sich über die Arbeit des Landesschülerbeirats und des neu gegründeten Landesjugendbeirats zu informieren und mit Mitgliedern ins Gespräch zu kommen.
Gegen 9:30 Uhr startete das gut moderierte Programm mit einer Vorstellungsrunde und einem Vortrag des Generation Z-Experten Felix Behm. Im Anschluss stellte der Vorsitz des Landesjugendbeirats die Ergebnisse der 70 Jugendkonferenzen, die im Schuljahr 24/25 stattfanden, vor. Schwerpunktthemen waren unter anderem Demokratiebildung, digitale Medien & KI, mentale Gesundheit und Schule & Bildung der Zukunft.
Im darauffolgenden Gespräch äußerten sich Kultusministerin Theresa Schopper und Sozialminister Manfred Lucha zu verschiedenen Fragen aus dem Publikum und gaben Einblicke in ihre Tätigkeitsfelder und Handlungsmöglichkeiten.
Nach der Mittagspause gab es erneut die Möglichkeit mit Politikern in den Austausch zu kommen und Forderungen zu äußern. Vier Landtagsabgeordnete unterschiedlicher Fraktionen positionierten sich bei einer Podiumsdiskussion zu verschiedenen, von den Jugendlichen vorgeschlagenen Themen, zum Beispiel „Sollte es ein Schulfach für das Leben nach der Schule geben?“ oder „Sollte das Wahlalter auf 16 Jahre gesenkt werden?“. Es wurde munter diskutiert, abgestimmt,
beraten und informiert.
Zum Schluss konnte man sich in vier verschiedenen Foren in kleinerem Rahmen mit einem Thema auseinandersetzen und Meinungen mit Experten, Politikern und anderen Jugendlichen austauschen.
Abgerundet wurde die Veranstaltung durch eine Zusammenfassung der zentralen Forderungen und eine Feedback-Runde per Live-Voting.
Mir hat besonders gut gefallen, sich mit anderen Schülerinnen und Schülern zu vernetzen, Meinungen auszutauschen und sich gemeinsam für eine gute Zukunft einzusetzen. Die Landesjugendkonferenz schafft Möglichkeiten für Jugendliche, sich in
der Politik zu engagieren und seinen Anliegen Gehör zu verschaffen und ist damit aus meiner Sicht ein wichtiger Beitrag zur Meinungsbildung und Stärkung der Demokratie.
In diesem Sinne, informiert euch über das politische Geschehen, diskutiert respektvoll miteinander und setzt euch für die Themen ein, die euch wichtig sind! Vielleicht habt ja auch ihr Lust, bei der nächsten Landesjugendkonferenz dabei zu sein…

Weitere Infos hier auf der Seite des Kultusministeriums (Link).