Schüler der siebten Klasse haben im Rahmen des Informatik-Unterrichts der Klasse 7 am Informatik-Wettbewerb „Biber“ 2022 teilgenommen. T.D. erreichte in seiner Alterskategorie (Kl. 7/8) einen ersten Preis mit einem hervorragenden Ergebnis knapp unter der Höchstpunktzahl. Herzlichen Glückwunsch!
Der Informatik-Wettbewerb Biber ist ein weltweiter Wettbewerb, der jedes Jahr im Herbst stattfindet und an dem allein in Deutschland 2022 über 400.000 Menschen teilnahmen.
Die Neuntklässler sind aus dem Sozialpraktikum zurück (eine Woche vom 30.01.-03.02.23) und voll neuer Eindrücke. Einige Stimmen zu den gemachten Erfahrungen:
„Ich habe gelernt, dass ich auch mit sterbenskranken Menschen ruhig umgehen kann und das gut verarbeite. Ich kann mir vorstellen, in einem Krankenhaus im medizinischen Bereich zu arbeiten.“
(L., Praktikum auf einer Palliativ-Station).
„Mich hat beeindruckt, wie schwer getroffen und hilfsbedürftig Menschen nach einem Schlaganfall sind. Und wie sie dann durch Therapien Schritt für Schritt wieder lernen, im Alltag zurechtzukommen.“
(E., Praktikum in einer neurologischen Klinik)
„Ich konnte so richtig mit anpacken: Regale einräumen, putzen, Lieferungen austragen. Das hat Spaß gemacht.“
(M., Praktikum in einem Tafel-Laden)
„Mein Bild von Demenzkranken hat sich total geändert. Man kann noch so vieles ganz normal mit ihnen machen.“
(J., Praktikum in der Altenpflege)
„Ich hätte nicht gedacht, dass die Pflege alter Menschen so anstrengend ist.“
(C., Praktikum in der Altenpflege)
„Jeden Tag praktisch mit Menschen zu tun zu haben, das war toll.“
(M., Praktikum in der Pflege)
„Obwohl der Umgang mit kleinen Kindern mir schwerfällt und es anstrengend war, war es auch überraschend schön und sehr abwechslungsreich.“
(J., Praktikum im Kindergarten)
„Eigentlich kam es für mich nicht infrage, aber nun kann ich mir vorstellen, einen sozialen Beruf zu ergreifen.“
(L., Praktikum im Kindergarten)
Soweit möglich, wurden die Schülerinnen und Schüler von ihren Lehrern am Praktikumsplatz besucht, auch als Zeichen der Anerkennung für die Betriebe und Einrichtungen. Allen, die Plätze zur Verfügung gestellt und Praktikanten angeleitet und begleitet haben, danken wir sehr herzlich dafür, dass sie den Jugendlichen wertvolle Einblicke und Erfahrungen ermöglicht haben.
Sarp Ö. (Kl. 5, Streicher Ensemble), Yuna L. (Kl. 7, Querflöte Ensemble) sowie Chiara K. (Kl. 10, Gesang) haben am Regionalwettbewerb von Jugend musiziert teilgenommen und jeweils einen 1. Preis gewonnen sowie die Weiterleitung zur Teilnahme am Landeswettbewerb Ende März nach Künzelsau erreicht. Wir freuen uns mit und gratulieren zu den großartigen Leistungen. Für die Teilnahme am Landeswettbewerb wünschen wir viel Erfolg!
Am Freitag, 27.01., dem Holocaust-Gedenktag, besuchte die Kursstufe 2 und die Stufe 9 in der Stuttgarter Liederhalle den Vortrag von Eva Erben, einer Holocaust-Überlebenden. Eingerahmt in Musikbeiträge erzählte Eva Erben im Gespräch mit Günther Jauch über ihre Kindheit im Nationalsozialismus und die Schrecken von Auschwitz. Mit dem Moderator von „Wer wird Millionär“ ist Eva Erben befreundet, seit sie ihn zu einem Aufenthalt nach Israel einlud.
M.L. und O.L., zwei Schüler der Kursstufe 2, haben die eindrückliche Veranstaltung zusammengefasst:
Eva Erben wurde 1930 in der Tschechoslowakei geboren und wuchs in Prag auf. Mit dem Einmarsch der deutschen Wehrmacht 1939 kam sie das erste Mal in Berührung mit dem nationalsozialistischen Antisemitismus: sie sah ein Plakat mit einem „hässlichen Mann“ und der Aufschrift „Juden verboten“. Ihr Vater beruhigte das Mädchen: „Das sind nur Rowdys, das geht vorüber“. Man wollte das Geschehen nicht wahrhaben und dachte: „Nazis sind Außerirdische und keine Menschen“. Ab 1939 durften Juden nicht mehr unterrichtet werden, Eva kam nicht in die 4. Klasse und musste Privatunterricht nehmen. Sie erinnert sich daran, wie Männer mit großen langen Mänteln (NS-Offiziere) mit einem Mercedes angefahren kamen und Familie Erben ihren Hund, die Vögel, Schmuck, Ski, und Möbel abgeben musste. Trotzdem überwog der Optimismus: das Leben in der Tschechoslowakei war von Freiheit geprägt, so dachten viele Juden; man konnte sich Verluste zurückerarbeiten.
Als neunjähriges Mädchen kam Eva Erben noch 1939 nach Theresienstadt, dort blieb sie bis 1942: das KZ bestand aus 8 große Kasernen, ausgelegt für mehrere tausend Menschen. Später wurde daraus ein Ghetto für 72.000 Menschen, ohne Privatsphäre, ohne Medikamente, mit schlechtem Essen.
1942 fand die Zwangsdeportation aller Männer unter dem Vorwand statt, sie müssten angeblich ein neues Lager bauen. Tatsächlich wurden sie in Konzentrationslager geschickt. Frauen und Kinder blieben zurück, konnten sich jedoch den Männern freiwillig anschließen. Im Herbst 1944 wurden alle verbliebenen Menschen aus Theresienstadt deportiert. Die Deportation war „menschlich“, d.h. ohne Viehwagen, jedoch waren die Fenster mit Holz zugenagelt.
An die Ankunft im Vernichtungslager Auschwitz erinnert sich Eva Erben: das Bellen von Hunden und Offizieren, Schreie, Tritte, überall gab es Feuer, in der Umgebung lag ein warmer, süßer Geruch (von den Krematorien), man dachte, man sei am falschen Ort angekommen.
Die Sortierung
Zu Müttern wurde gesagt, dass ihre Babies/Kinder bei Abgabe in ein Säuglingsheim kommen. Die Mütter gaben daher ihre Kinder ab. Man wusste nichts von der Vergasung bzw. den Schrecken. Die Babies kamen in einen LKW, kurze Zeit später folgte ein Knall und ein Feuer entflammte, nach der Realisierung stürzten sich viele Mütter voller Verzweiflung gegen den Elektrozaun. Alle unter 18 galten als arbeitsunfähig, Eva war zu dem Zeitpunkt 14 und gab an, sie sei 18, um der sofortigen Vernichtung zu entgehen.
Nach der Sortierung
1000 Leute kamen in eine Baracke, es war Herbst: kalt, die Betten zu klein (über 8 Personen pro Bett, das ausgelegt für 2 war). Die Toiletten waren ein großer Eimer am Ende der Baracke, einen Kilometer lang entfernt und kalt, auf dem Weg dahin stieg Eva mehrfach unwissentlich über Tote.
Der Tagesablauf
5:00 Uhr:
Appell, Massenausflug auf das Klo, dann wurde durchgezählt, es wurde so lang gewartet, bis alle Nummern stimmten (sie stimmten nie), das bedeutete ellenlanges Warten in der Kälte, Leute wurden ohnmächtig.
„Arbeit“:
Von A nach B rennen um Steine zu tragen – die Arbeit war von Sinnlosigkeit geprägt. Eines Tages fragte Eva einen NS-Offizier: „Ist das hier eine Fabrik?“ – Der Offizier: „Nein, es ist ein Irrenhaus“.
Ihre Lebenssituation:
Neues Lager:
Beim Aufbruch aus Auschwitz bekam Eva neue Schuhe. Diese wurden wahllos nach Leuten geschmissen, sie bekam 2 linke Schuhe und wollte sich aus dem Schuhhaufen ein neues (passendes) Paar suchen, daraufhin wurde sie vom NS-Offizier geschlagen, am Ende hatte sie gar keine Schuhe.
Eines Morgen waren Flugzeuge am Himmel zu sehen, viele Hunde bellten: der Feind – für Eva und die Lagerinsassen die Befreier – rückte näher.
Die KZ-Insassen wurden im Februar und März 1945 zu Fuß Richtung Westen evakuiert, nachts schlief man trotz eisiger Kälte draußen. Man musste 25 – 30 km laufen pro Tag bei Mangelernährung, Krankheiten, Schwäche, etc. Die Anordnung war: Im Wechsel liefen fünf Reihen an Gefangenen und ein Bewacher. Wer sich hinsetzte, sich ausruhte, etc. wurde erschossen, die Leichen wurden liegengelassen. Den dreiwöchigen Marsch überlebten von 2000 Menschen nur 75. Ein Wächter vor ihr (ca. 50 Jahre alt) gab ihr Apfelreste als kleine Geste: das bedeutete für sie als auch für ihre Überlebenschancen viel. Trotz aller Grausamkeiten gab es kleine menschliche Gesten von vereinzelten Wächtern.
Im Zuge der „Desinfizierung“ von tschechischem Gebiet unter dt. Besatzung starb Evas Mutter. Eva wollte Tod der Mutter nicht akzeptieren.
Gegen Ende des Todesmarsch kamen die Gefangenen in eine Scheune: Eva war unterkühlt und lag halbtot in einer Ecke der Scheune. Dort war es sehr warm und hat gestunken, durch den Gestank konnten die Spürhunde sie nicht erschnüffeln, sodass sie ganz ungeahnt auf einmal „frei“ war.
Eva wog zu dem Zeitpunkt ca. 25-28kg; zudem hatte sie Läuse, Krämpfe und konnte nicht richtig atmen, nach ihrer Freilassung lief sie in den Wald in dem sie sich wohlfühlte, zugleich hat sie in dem Wald Gott gespürt.
Ein Soldat traf sie, er erklärte ihr, dass der Krieg vorbei sei, gab ihr Milch und Kaffee, womit er sie unwillentlich fast umbrachte, da „soviel“Nahrung ihr Körper nicht mehr gewohnt war.
Später traf sie auf einen anderen Soldaten, der erst das Gewehr auf sie zielte und sie umbringen wollte, diese Versuche wurden von einem anderen jungen Soldaten unterbunden mit der Aussage: „Lass sie in Ruhe, sie stirbt schon von allein.“
Sie wurde schließlich von den Eltern eines der beiden jungen Soldaten gerettet; junge Soldaten organisierten für Eva unter Angst vor Entdeckung und Hinrichtung Milch, damit wurde sie langsam kräftiger.
In einer Fragerunde mit ausgewählten Schüler konnten diese noch Fragen stellen:
Über ihre Ehe und Familie: Eva Erben lernte später ihren Mann Peter kennen. Nachdem die beiden eine hitzige Diskussion hatten, wurde sie am gleichen Abend noch schwanger. Eva wollte 6 Kinder, ein Kind sollte dabei symbolisch für 1 Million tote Juden stehen. Peter und Eva hatten letztendlich 3 Kinder.
Über ihr Verhältnis zu Deutschland und der deutschen Sprache: Eva hat 40 Jahre lang die dt. Sprache und Kultur auf das Äußerste gemieden bis Schweden durch ihre Offenheit sie davon überzeugt haben, wieder Deutsch zu sprechen
Ihr einprägsamstes Erlebnis während der NS-Zeit? Die Grausamkeit der Menschen
Wie sieht sie Deutsche heutzutage? Menschen sind anfällig für die „Krankheit“ Antisemitismus, man sollte leben und leben lassen.
Sollte man alte NS-Verbrecher heutzutage noch verurteilen? Nein, sie haben ihr Leben schon gelebt, man soll sie in Ruhe lassen.
Die Veranstaltung organisierten Eberhard Kleinmann und Jörg Weber von der Fachschaft Evangelische Religion. Sie wurde unterstützt durch das Programm SCORA, dessen Partnerschule das RBG Gerlingen ist.
Wer am Freitag, 25.11., den Karakara-Basar besucht hat, hat es schon gespürt: eine tolle Atmosphäre, sehr viele Gäste. Nun ist auch das Ergebnis unseres Adventsbasars da: Das RBG und die Pestalozzischule haben gemeinsam die beeindruckende Summe von 16.453 € für unser Schulsozialprojekt eingenommen. Es ermöglicht, Schüler-Patenschaften weiterzuführen und neue aufzunehmen. Über den Fortgang des Projekts und die genaue Verwendung der Summe demnächst mehr.
In den vergangenen beiden Jahren, in denen kein Basar stattfinden konnte, warben wir jeweils mit einem „digitalen Adventskalender“ um Spenden für das Projekt. Es war schön, zu sehen, wie viele dabei „Karakara“ die Treue gehalten und gespendet haben. Trotzdem war natürlich vor allem 2021 ein sehr deutlicher Spendenrückgang zu spüren. Die digitale Welt ersetzt eben nicht das Basar-Erlebnis mit allem, was dazugehört. Doch auch in diesem Jahr war es angesichts von Inflation, überall gestiegenen Preisen und der Notwendigkeit, sorgsamer das eigene Geld auszugeben, fraglich, wie sich der Erlös entwickeln würde. Umso bemerkenswerter dieses stattliche Ergebnis!
Ganz ganz herzlichen Dank allen, die unseren Basar besucht haben, DANKE an Helfer, an Schüler, Lehrer und Eltern, an alle, die gespendet haben.
Das (Kalender-)Jahr endete mit einer Klassenlehrerstunde und anschließend einem Schulgottesdienst im Atrium am Freitag vor Ferienbeginn. Organisiert und durchgeführt von der Reli-Fachschaft mit vielen beteiligten Schülern wurde durch Musik, Anspiel und Predigt die Bedeutung der Weihnachtsbotschaft für unseren Alltag deutlich: “Und du kommst auch drin vor!”
Jetzt sind – diesmal durch bewegliche Ferientage sogar ganze drei Wochen lange – Weihnachtsferien. Wir wünschen allen frohe Weihnachten, gesegnete Feiertage, erholsame Ferien und einen guten Start ins neue Jahr. Wir sehen uns am 09.01.2023!
Es war bisher ein Schuljahr des “Endlich wieder…!” (endlich wieder Karakara-Basar, endlich wieder Austausche…). Und natürlich durfte da zum Ende des Jahres auch das traditionelle Adventskonzert in der Petruskirche nicht fehlen: ENDLICH WIEDER! Und endlich wieder war es dazu winterlich kalt und die Umgebung in Weiß gehüllt.
Die Musikgruppen des RBG boten beim Konzert am Donnerstag, 15.12., ein vielseitiges Programm zur Einstimmung in die Advents- und Weihnachtszeit:
Es war ein Genuss, die Vielfalt an Talenten und musikalischen Ausdrucksformen zu erleben. Großer Applaus in der vollen Petruskirche belohnte die Arbeit der Musikkolleginnen und -kollegen Johannes Schmid, Tatjana Vilz-Beck und Dirk Wegner und das Engagement der Schülerinnen und Schüler in der wöchentlichen Probenarbeit. Schulleiterin Silke Scholz würdigte die Leistungen aller bedankte sich bei den Musikkollegen und den Solisten mit Weihnachtssternen.
Am Montag, 12. Dezember 22, fand der Vorlesewettbewerb der Klassen 6 statt. Die drei Siegerinnen aus den Klassenentscheiden Marla S., Viktoria K. und Mathilda B. waren topp vorbereitet. Souverän lasen sie in der ersten Runde ihre Textstellen aus Tills „Alien Academy“, Kinneys „Gregs Tagebuch, Bd.4“ und Rowlings „Harry Potter: Kammer des Schreckens“ vor. Anfeuerungsplakate und anerkennender Applaus trugen die drei Vorleserinnen durch die schwierige zweite Runde, in der ein unbekannter Text vorgelesen werden musste. Wie immer hatte die Bibliothekarin Katja Türk den Wettbewerb perfekt vorbereitet und einen anspruchsvollen und spannenden Fremdtext herausgesucht. Kein Wunder, dass Davide Morosinottos „Die Rebellen von Sanento“ vom Fleck weg ausgeliehen wurde.
Und die Gewinnerin ist … Mathilda! Sie überzeugte die sechsköpfige Jury, bestehend aus den Deutschlehrerinnen Frau Gütig, Frau Hecht, Frau Jargstorff, der Gewinnerin des Vorjahres Yuna L., Frau Türk und Frau Hellriegel. Mit 136 Punkten gewann sie vor Marla und Viktoria und vertritt das Robert-Bosch-Gymnasium beim Kreisentscheid im Januar 2023. Wir wünschen jetzt schon alles Gute und viel Gelingen!
Die Nikolaus-Aktion am RBG, auf die Beine gestellt durch die Nikolaus-AG der SMV, kann
man fast schon als Institution bezeichnen. Auch dieses Jahr war sie wieder ein voller Erfolg.
Für die Nikolauskarten wurde ein Malwettbewerb veranstaltet: Die besten beiden Motive von
Schülern und das beste Lehrer-Motiv wurden dann auf die Karten gedruckt. An dieser Stelle
noch ein herzliches Dankeschön an die kreativen Köpfe für alle eingesendeten Motive!
In den Pausen und am Kara-Kara-Basar wurden ca. 600 Nikolauskarten verkauft. Die geschriebenen und wieder abgegebenen Karten mussten dann nur noch sortiert werden. Am Nikolaustag wurden sie verteilt, mit fairtrade Schoko-Nikoläusen für jeden, der eine Karte bekommt, verkleideter Nikolaus-AG und ganz viel weihnachtlicher Stimmung. Danke an alle, die dazu beigetragen haben, dass die Nikolaus-Aktion auch in diesem Jahr möglich war und Schülern und Lehrern neben dem vorweihnachtlichen Stress so eine kleine Freude gemacht werden konnte.
Nikolaus-AG der SMV
Das Konzentrationslager Natzweiler-Struthof, zu dessen 70 Außenstellen auch das Arbeitslager im Alten Engelbergtunnel in Leonberg gehörte, bestand von 1943 bis 1945. Insgesamt 52.000 vor allem aus politischen Gründen Inhaftierte durchlitten das Lager. Rund 22.000 überlebten die Haft, den Terror, den Hunger und die Zwangsarbeit nicht. Hauptzweck war die Arbeit in Steinbrüchen, um roten Granit abzubauen, der für die Bauprojekte Adolf Hilters, u.a. in „Germania“ verwendet werden sollte.
Zu den Besonderheiten in Natzweiler gehörte, dass hier ausgehend von der ab 1940 nationalsozialistischen Universität Straßburg medizinische Experimente der SS-Organisation „Ahnenerbe“ an Menschen durchgeführt wurden. Darunter auch Versuche mit Gas in einer kleinen für diese Zwecke eingerichteten Gaskammer an 86 Juden, die dafür aus Auschwitz ins Elsass transportiert worden waren. Die mörderische Logik der „Todesfabriken“, die auf systematischer Entmenschlichung der Opfer beruhte, wird an solchen Beispielen besonders deutlich. Gingen Willkür und Brutalität des Lageralltags schon nahe – das Erschreckendste ist die Rationalität, mit der der Massenmord im wahrsten Sinne des Wortes „geschäftlich“ betrieben wurde.
Hohe Aufmerksamkeit, Ernsthaftigkeit und zahlreiche Rückfragen zeigten das große Interesse der Schüler und die Wichtigkeit, den Geschichtsunterricht durch solche Exkursionen zu bereichern. Manches lässt sich erst im Anschauen zumindest ansatzweise erfassen.
Die Klassenstufe 9 wird im Januar 2023 das KZ Dachau besichtigen.
